السبت, 7 نوفمبر 2026
مساحة إعلانية

“الاقتصادي والاجتماعي” يؤكد أهمية تعزيز استدامة السياحة بمحافظة مادبا

مركز زوار مادبا

هلا أخبار – ناقش المجلس الاقتصادي والاجتماعي، اليوم السبت، واقع القطاع السياحي في مادبا، والتحديات التي تواجه المنشآت والمهن السياحية، والعمل على بلورة حلول ومقترحات تسهم في تعزيز تنافسية القطاع واستدامته.

وأكد رئيس المجلس الدكتور موسى شتيوي أهمية الوقوف على واقع القطاع للعمل على بلورة حلول تعزز استدامة السياحة بالمحافظة، خلال جلسة حوارية عقدها المجلس مع الفعاليات السياحية في معهد مادبا لفن الفسيفساء والترميم، وحضور أمين عام المجلس نذير العواملة، في إطار إعداد دراسة “الأهمية الاقتصادية لقطاع السياحة وقياس العائد على الاستثمار فيه”.

وأشار شتيوي إلى أن الدراسة تسعى لتحليل الأهمية الاقتصادية لقطاع السياحة وقياس العائد على الاستثمار فيه، من خلال الوقوف على واقع الأنشطة السياحية والتحديات التي تواجهها، والاستماع إلى آراء وملاحظات العاملين في القطاع، بما يعزز من دقة مخرجات الدراسة وارتباطها بالواقع العملي.

وأوضح أن الجلسة تهدف لمناقشة أبرز التحديات التي تواجه القطاع، وانعكاساتها على أداء وعمل المنشآت السياحية، وبحث السياسات والإجراءات المقترحة لتعزيز تنافسية السياحة واستدامتها في المحافظة.

وأكد شتيوي أن المجلس يحرص على إشراك مختلف الجهات والفعاليات المعنية بالسياحة بالمحافظات، والاستفادة من خبراتها وتجاربها، بما يضمن أن تستند الدراسة لتشخيص واقعي للتحديات والفرص، وأن تسهم توصياتها بدعم تطوير القطاع وتعظيم أثره الاقتصادي والتنموي.

من جهته، رحب عميد معهد مادبا لفن الفسيفساء والترميم الدكتور أحمد العمايرة بالحضور، معربا عن تقديره لعقد هذه الجلسة بالمعهد، وأهمية اللقاء لمناقشة واقع القطاع في مادبا والتحديات التي تواجهه.

وتناولت الجلسة أثر التطورات والأزمات الجيوسياسية والإقليمية على النشاط السياحي، وانعكاساتها على الحجوزات وأعداد الزوار وإلغاء الرحلات ونسب الإشغال والإيرادات والاستثمارات السياحية، وبحث التدخلات الحكومية العاجلة اللازمة للتخفيف من آثارها، ودعم المنشآت والعاملين فيها، وتحفيز الطلب السياحي واستعادة النشاط.

وتضمنت الجلسة نقاشا عاما حول محاور الدراسة،وتعبئة المشاركين استمارة تحليل “NOISE”، بهدف رصد المعطيات والآراء المتعلقة بواقع القطاع، والاستفادة منها في إعداد التوصيات النهائية للدراسة.

×